Esta é uma continuação natural de Sistemas lineares – 1 (ensino fundamental). Esta interpretação geométrica é melhor fundamentada com algum conhecimento de Geometria Analítica, mas já é possível aguçar a intuição sobre sistemas lineares mesmo de quem nunca ouviu falar…
Segue a organização das resoluções das provas de qualificação de álgebra linear aplicada do programa de pós graduação em matemática da UFPR. A maioria dos exercícios estão disponíveis na página do programa.Clique na questão correspondente para ver a resolução. Se…
Comprei o “Almanaque das Curiosidades Matemáticas”, de Ian Stewart, e tive a ideia de discutir com vocês algumas das curiosidades do livro (e quem sabe algumas que não estejam neste livro). A primeira que proponho discutir é a “Cálculos Curiosos”,…
Você conhece os números perplexos? Se não, leia este post. Se já conhece, leia também. Esta postagem é análoga à dos números complexos: “Por que i² = –1 ?”. Apesar de não ser necessário, é importante que você leia os…
Assista alguns trechos da palestra do professor Ubiratan D’ambrósio, dia 16 de fevereiro de 2011, no evento Galois 200 anos.O título da palestra é “De Galois a Bourbaki, passando por Félix Klein: Implicações Pedagógicas”.Assista também: Galois 200 anos – Palestra…
Assista alguns trechos da palestra do professor Francisco César Polcino Milies, dia 15 de fevereiro de 2011, no evento Galois 200 anos.O título da palestra é “A gênese da álgebra abstrata e a contribuição de Evariste Galois”. Site dele: http://www.ime.usp.br/~polcino/…
Assista alguns trechos da palestra do professor Newton da Costa, dia 16 de fevereiro de 2011, no evento Galois 200 anos.O título da palestra é “Teoria de Galois generalizada e algumas de suas aplicações”.Newton da Costa - Como assim não…
Eu havia divulgado este Simpósio no link: Gênese do pensamento moderno em matemática – Galois 200 anos, que foi realizado nos dias 15 e 16 de fevereiro de 2011 em Curitiba. Sem contar as condições precárias da Universidade Federal do…
Primeira questão do Experiências na Matemática! As questões poderiam ser chamadas de “desafios”, mas já usei esta palavra para problemas que eu mesmo não consegui resolver. A ideia é propor desafios para um público determinado: no caso desta primeira questão,…
Será necessário que alguém de fora do meio educacional idealize um ensino de qualidade? Não sei, mas sei que nunca vi um sistema de ensino tão revolucionário quanto o que propõe Ricardo Semler, empresário brasileiro, chefe-executivo e sócio majoritário da…